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   日期：2001/1/9 版名：教會新聞 作者：劉曼肅 【特約記者劉曼肅新竹報導】每一位進入雅歌實驗小學就讀的學童，都讓人看見他的生命改變。在教育改革之議甚囂塵上的台灣，雅歌小學這所民間設立、標榜開放教育的體制外學校，已然交出一張漂亮的成績單。 「深度的學習，就會帶來生命的改變。」雅歌小學創辦人兼校長孫德珍教授說，她從聖經中體會出教育的理念，在神的帶領下，於一九九七年創辦了雅歌實驗小學。 雅歌小學全部學生不到六十人，專、兼任教師則有廿人之多。一位基督教中學的副校長便說：「一踏入雅歌小學每一個孩子臉上真誠的笑容，使我非常震撼，我自己希望能教育出快樂的人，但我感覺很難做到，雅歌小學做到了。」 雅歌小學位於新竹縣峨眉鄉境內山區，靠近獅頭山，自然生態完整、豐富。學童由三輛校車接送上、下學，至科學園區約只需半小時車程，因此不乏園區人士子女來就讀。 讓孩子有快樂的童年 為什麼不把子女送進一般小學，而選擇這所學費較貴（一學期六萬五千元），離市區又較遠的學校？一位新生的家長表示，體制內教育的缺點就是僵化，鼓勵競爭，充滿不必需的壓力，她希望自己的孩子擁有快樂的童年，不要被不合理的教育方式所扭曲，因此毅然決定來雅歌讀書。 雅歌小學的課程安排，是照教育部所頒佈的課程標準來進行的，上課的方式卻很有變化，非常活潑。例如，小學一、二年級要上「自然探索」課，由老師帶學生在山林間邊走、邊看、邊問、邊學。全校學生都全天上課，下午有各種社團供自由選課，包括足球社、沙雕社、文學社、戲劇社、編織社、園藝社等，琳瑯滿目。 雅歌小學的老師很少為學生在考卷上打分數，但在學期結束分發成績單，標註各種課程和各種能力的發展狀況，並且作深入的文字說明，家長也必須在成績單上寫下回應。親師合作，在雅歌小學的教育方式上，是非常重要的一環。 蔡仁堅贊同教育理念 新竹市長蔡仁堅曾親訪雅歌小學，對雅歌小學的教育理想深表贊同，並曾盡力協助雅歌小學立案、爭取資源，後因新竹市區校地難覓，雅歌小學轉往新竹縣發展。 雅歌小學使用「多元智能」的教育方法來啟發兒童的智慧，這是一套目前最被重視的教育理論之一。另外，教育部目前正在研發的「九年一貫」教育課程，以及「課程統整方案」，都在雅歌小學行之有年，已經落實實踐了。 十二月廿八日，香港石鐘山小學一行人來雅歌小學訪問，深入交流之後，雙方留下非常深刻的印象。石鐘山小學也是實施「多元智能」的學校。一位來訪的何老師表示，雅歌小學的小朋友都很活潑，老師都很有愛心。當他們看見雅歌小學矗立在自然環境的木屋教室，露出既欣羨又不可置信的表情。 雅歌小學所培育出來的二屆畢業生，目前都在一般國中求學，全都適應良好，令人驚訝的是，他們全都成績優秀，多才多藝，受到老師和同學的喜愛。 |
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