Dear 小力,
我們身體的成長雖是持續的,但不同的部門有不同的時間是發展最迅速的階段,對於一個新生嬰兒,腦部的發育在第一年是關鍵期,每一個刺激都會促成腦部神經的發展,就好像4-7歲是聽力發展的關鍵時期,在關鍵期進行的學習最自然、成果最好。
你的媽媽一定讀了不少育兒指南,可能有時也會困惑到底該怎麼做?就像最近幾年,美國有些婦產科醫師不讓媽媽餵孩子喝水,只靠喝奶裡面的水分,我個人相當訝異。但是我相信每一種理論都有它的假設,而假設都由其背景環境醞釀。
既然你們想聽我的意見,我願意分享我的經驗與想法,這些不一定和育兒指南相同,但是我和接受我的理念的朋友,都有很好的見證。首先,請你的爸媽先不要慌,人生有許多真理值得追求,也有許多妙方值得模仿,但是不要道聽塗說就改絃易轍。過去的不必後悔,把握現在才是重點。每個人有不同的機遇,上帝也給每個仰望祂的人不同的際遇,使他們成為神合用的器皿。
我會陸續把我的經驗分享,第一點,我想你的爸媽已經做了,就是陪你玩,讀故事給你聽。
首先給你爸媽的建議,給你一個具備刺激的環境。舉例,當你注意到環境裡的某個東西,你的爸媽可以適時告訴你那是什麼。例如你眼睛一直看燈,爸媽就知道你想要問:這是什麼?他們可以給你答案。這樣的練習可以重複,因為嬰兒喜歡重複(遊戲不厭倦重複)怎樣算是具備刺激的環境?就是有事情「發生」讓你對時間、空間及人間有感覺的地方,最好是健康的、安全的,而且自然的。
缺乏外在刺激的環境,會讓嬰兒無聊,轉而探索自己的身體,手是嬰兒可以控制的,看得到的,所以吃手是一個正常現象,但是如果有新的事情「發生」,可以轉移注意力,減少對這個「玩具」的依賴。(如果父母不希望他吃手)
先談到這裡,下次我再給一些實際的例子,不知道你有沒有問題要問呢?
「當一個人擺上他生命中的經驗、心態、知識、技巧、以及資源,目的是為了幫助另一個人在其處境中獲致最高度的成長,而他所溝通的不僅是任務相關的資訊,還有生活技巧,價值觀與品格,這就出現了師徒關係。」(L. Gardner孫德珍譯)
2007年4月13日 星期五
生命的第一年
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我家姪子和張小力是同年同月晚了五天生,他現在差不多已經是十二公斤的"巨嬰"了;這次回家看到他時,發現他喜歡假哭,以引起大人的注意,要去抱他,但是,他......真的很重啊,所以我會把他丟在玩具床,讓他自己玩,過沒多久,他就會開始...喲...喲...喲的喊唱著,丹田非常有力,我知道這又是他的"把戲之一"囉,唉,該不該去抱他呢?
回覆刪除謝謝大孫老師的分享,並給小力爸媽的好建議。我跟小力爸爸會先討論並自省。
回覆刪除『我們做家長的,倒底給了孩子什麼?』再來我們一定會來向您請教!