讓雅歌不輟

讓雅歌不輟 A Legacy to Pass on 孫德珍2009

五月中，彥蒼從美國要回來之前問我：樂團現在怎樣?需要幫忙嗎?一句話觸動我的心事，熱淚盈眶。十多年前，整個雅歌的創校是所有親、師、生一起來的。我們只有一棟租來空空的農舍，校舍裡所有的每一片裝置不是家長訂的，就是孩子們與老師做的。

有一天，我在社區看到兩個線軸，拜託一位家長載回雅歌，變成了孩子們的第一個遊樂器材—滾輪。大孩子玩大輪，小小孩玩小輪，我常用一張幻燈片說明「在雅歌，每個人和自己比。」後來，孩子們想要一個足球場，我問他們能不能用數學課研究怎麼做？他們就在老師指導下，完成規劃，測量、製圖，買材料，鋸鋸、釘釘，做出了足球場。我們沒有合唱台，大家七手八腳地釘出來了。養寵物、種絲瓜，種種的夢想都化為課程實現了。

有一天，我從校外演講回來，孩子們問我去哪裡?我說明去外面演講。我想要他們了解我需要去宣傳雅歌的理念，問他們：「你們知道為什麼大孫老師常常要去外面演講嗎?」「知道啊，雅歌沒有錢，你需要幫雅歌賺錢。」孩子的話讓我錯愕，我才知道大人的事孩子其實都看在眼裡。在一個充滿愛的環境裡，教出來的是充滿信任的孩子。

我告訴他們，雅歌是需要錢，但是不必靠大孫去賺錢回來辦雅歌。他們突然很想幫忙，紛紛舉手要發言。祖興說：「我爸爸有錢，可以叫我爸爸拿錢來。」我說：「你不能替爸爸決定。你若要捐錢，只能用自己的錢。」有孩子說：「我們可以打工。」我說：「你們年紀太小，恐怕很難找到工作吧。」沒幾天，有幾個孩子找我，問我要怎樣才可以說服別人雇用他們?他們想要幫助雅歌的心意讓我感動，我給他們一些可以發展的暑期工讀企畫，讓他們想想自己到底有能力做甚麼？可以承諾到甚麼地步？他們就去寫了。

暑假之前，四年級的耕文找到一位贊助者，她願意在暑假期間幫忙照顧一位小嬰兒，將所得捐給雅歌；四年級的彥蒼找不到小小孩，一年級的昀軒願意成全，她請爸爸當贊助者，她暑假不去上安親班，而是每天送到彥蒼哥哥家，由哥哥按照功課表陪她寫功課、練琴、運動、看影片。

彥蒼與昀軒的毅力在六十天後完成了挑戰，耕文也讓雇主相當滿意，他們一起把所賺來的辛苦錢完整地捐給雅歌。我們希望雅歌的教育現場充分的體現「取之於社會，用之於社會。」「讓雅歌不輟」是一件多麼神聖的遺緒legacy，需要一代代接棒，成為台灣教改的一灘活水。而孩子們，只需要愛與榜樣，就學會了這麼深的功課。

有一年，小二的施維知道雅歌困窘到無法招到老師，開始想辦法，她說：「別擔心，我可以教語文，彥塵哥哥可以教歷史，祖興哥哥教數學，耕文姐姐教音樂…，雅歌一定要撐下去。」當聽說有學校在畢業典禮後遭校友破壞，孩子們嘆息：「那些人一定沒有讀過雅歌。」

雅歌校名不見的這段歲月裡，畢業生漸漸失去認同，國小畢業後，跳到別的樂團，倒是耕文認真地拉中提琴，感召了一批學弟妹們，中提琴在雅歌樂團一直都後繼有人，看到耕文經常回來，幫忙撐著雅歌樂團，彥蒼受到感動，暑假回國的時候，一定會到樂團幫忙，鼓勵大提琴的孩子們認真學習。

今年，有幾位道禾國小的小朋友加入樂團，三位小三的孩子勤奮地練大提琴，希望能夠跟上腳步。看到他們人小志氣高，願意挑戰自己，我告訴彥蒼，他願意拉他們一把，利用回國這段時間，放學後陪孩子們練琴。孩子與家長都很珍惜哥哥的付出，也承諾願意將來把這樣的遺緒傳下去，長大後，有能力，也要這樣幫助雅歌學弟妹，讓雅歌樂團越來越茁壯，讓雅歌的名字象徵愛的傳承。

雅歌要復校，因為有一批愛雅歌的人，曾經用他們的愛澆灌雅歌，讓雅歌長成了一棵美麗的小樹。雅歌要復校，因為過去幾個寒冬，雅歌被放到一個花盆中，收入陽台，它的根糾葛一團，互相阻斷養份。雅歌要復校，因為生命自會尋找出路。我祈上帝給雅歌一片小小的地，讓雅歌立足。

當五色鳥再來的時候，請他喚醒沉睡的花蕾，讓雅歌不輟，讓一樹花海映照滿天的虹彩。