2012年1月7日 星期六

看不到的優點

每個人都有強勢領域,也有弱勢領域,透過引導,缺點可以轉成優點;缺乏環境,缺點永遠是缺點。昨天研究發表的彩排,我觀察雅歌的孩子,突然對此有一個頓悟。

有一種孩子,講起話大喇喇的,對別人意見很多,一直給人聒噪的形象,讓老師很頭疼。昨天,當他站在台上發表,清楚的語調,完全不怯場的自在,讓我激賞不已。我突然靈機一動,知道可以怎麼教她了!將一個孩子的特質放對地方,就可以凸顯他的優點,就減少成為缺點的機率。

 

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