2021年2月25日 星期四

精采絕倫話品格 孫德珍 那是一個豪宅，火爐裡燒著煤炭，桌上有有幾片石墨，還有一顆裝在盒子裡的鑽石。煤炭看著鑽石，不禁感嘆：「同樣都是碳，為什麼你那麼尊貴，我卻這麼卑微呢？」旁邊的石墨勸道：「可別這麼說，看看我，我也是碳家族的，我被做成碳筆畫畫、寫字，要左要右都由人控制，畫出來看不順眼，還會被橡皮擦擦去呢！」
這是一個品格故事，故事中的角色被擬人化了，使讀者可以體會一種生命的情境，同理角色的感覺，並且與自己對話，進而學習生命的功課。
什麼叫做與自己對話呢？換句話說，就是經由這個故事，我們開始問問題。「同樣都是碳，為什麼生命有不同的價值？到底在生命形成的過程中，他們經歷了怎樣的不同呢？」我喜歡以品格為核心組織給孩子的教材，我會順勢帶著他們探討不同領域的知識，陪他們學習。
從結構來看鑽石與石墨，鑽石的碳與碳的鍵結很強，每個碳原子與四個相鄰的碳原子形成一個四面體，堆疊出的鑽石結構是所有材料裡最堅硬的。而石墨的每個碳原子的周邊連結另外三個碳原子，排列呈蜂巢式的多個六邊形，片狀的結構使它柔軟易碎，適合做成鉛筆芯。從硬度來看最硬的是鑽石(10)，最軟的是石墨(1)。
得到資料後，我再帶著孩子學習資訊的處理，讓文章簡明、流暢，脈絡分明。能清楚的表達自己的看法或所學，是我對語文課的重要目標。
從品質的純度來看鑽石，鑽石在地表深層形成(埋得很深)，經歷上億年的歲月(待了很久)，在高溫、高壓的環境下由岩石熔化成純碳結晶。什麼是純碳結晶？換一句話描述純碳結晶叫做：「沒有雜質」。
從光彩的角度來比較鑽石和石墨。石墨吸光，不反射、不折射，所以呈現黑色。鑽石的晶體型態大多是八面體，折射性極強，光線進入晶體之後會分解為彩色的七色光芒，向四面八方折射，展現璀璨的光彩。換一句話描述鑽石的外貌叫做「光采照人」。再精簡一點，用一個字來描述沒有雜質叫做「精」、光彩照人叫做「采」，沒有對手叫做「絕倫」。「精采絕倫」可以用來描述鑽石的特性，也是品格教育的最高境界。
品格是什麼？常有人把品格誤為品德，其實品格指的是一個人心智的習慣，始於思維的釐清，成於習慣的建立。英文character這個詞指的是故事中的角色，或是人事物的特質，甚至於一個字元。在一個故事中，一個角色是怎麼想的，決定他的價值觀，使他做出相對的抉擇，養成自然的習慣。因此，演戲的時候，演員要揣摩角色的心態，從眼神流露出他的心思，並練習角色特有的習慣。
就像鑽石經歷千萬年的高溫、高壓淬鍊，才有今日的價值。品格也是一樣。我怎麼定義品格呢？「品是追求生命最高的品質，格是活出個體最大的格局。」一個人能追求真理，才能實現夢想，會想會要，追求自己的進步；一個人能追隨大師、才能完成品格，心中有人，成為別人的祝福。
這本書「精采絕倫話品格」是我凝聚數十年在「品格教育」的教育理念與實務教學的心得，也蘊含了雅歌課程的精髓，我曾經在新竹IC之音電台及台北佳音電台主持「孫校長談品格」的節目，現在我要將它重新整理，並且培訓一批老師及家長使用它成為一個教材。特別歡迎主日學老師或在家教育的家長參加。
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