光明角
 9/6/2018 當愛夠深，教育可以雙贏！

今天山泉班的孩子因細故吵起來，有孩子激動的大叫，我請他們說明原委，由於孩子說不清楚，只強調自己沒錯，我決定不去判斷「誰對誰錯」，只說「我等一下有一班幼兒音樂的課，今天是他們第一天上學，我必須完全準備好，但是我到現在都無法完全靜下來，你們可不可以讓老師靜一靜？」

當時我們正好在電梯附近討論，電梯旁有一部飲水機，旁邊的空間放了一張小桌子，天井從這裡投下一道光，是彥塵老師屬意的「角落」，我決定推出「光明角」。我對孩子說：「這個角落是一個很神聖的地方，我要叫它光明角。如果有人覺得失控，可以到這裡來靜一靜，等待找回自己的最佳狀態，就可以離開，然後告訴老師你去過光明角，老師就懂了。」

孩子們臉色凝重，我想他們在思考要不要「承認自己失控」，我問：「有沒有人要去？也許五分鐘後可以找回自己的最佳狀態就出來告訴大家。」也許真的想要讓我可以靜一靜，一個孩子選擇不再爭辯誰對誰錯，舉手要進入光明角。我真的非常感動，一個被家長、師長覺得「完全不受控制」的小女孩，選擇要讓自己「管理」自己，而非「放任」自己，他真的很愛老師。

在小女孩帶著燦爛的笑容出來後，剛才引起爭執的小弟弟也在我的詢問下願意進入光明角，去找回自己的最佳狀態。我的心裏湧出感激，我看到生命中的糾葛有一些鬆脫。

感謝私塾有這樣的環境，當愛夠深，教育可以雙贏！